Me gustaría abrir un debate sobre la proliferación de canales de "hechos sorprendentes" y "videos virales cortos". Si bien 'Hechos No Contados' y otros canales similares son excelentes para el entretenimiento rápido y pueden despertar la curiosidad, me pregunto hasta qué punto son realmente educativos o si más bien contribuyen a una cultura de consumo de información superficial.

¿Es posible absorber conocimiento significativo de clips de 30-60 segundos que presentan "hechos que te dejarán boquiabierto"? O estamos simplemente buscando la próxima dosis de dopamina sin un aprendizaje real? Podríamos estar subestimando el impacto de la brevedad en la retención de información y en la formación de un pensamiento crítico.

¿Qué opináis? ¿Son estos cortos una puerta de entrada al aprendizaje o una distracción eficiente?